Volver a mi mejor forma de aprender: cómo el mapa mental me devolvió al estudio
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Me llamo Morné Olivier. Soy un sudafricano de habla afrikáans de 35 años, esposo y padre, y trabajo como agricultor hortícola. También realizo cursos de agricultura con la esperanza de crear mis propios negocios en el sector algún día.
Aprender nunca me ha resultado fácil. Mi trastorno por déficit de atención (TDA) dificulta mi concentración, mientras que el perfeccionismo puede impedir que termine las cosas incluso cuando logro enfocarme. A menudo veo el panorama general en mi cabeza, pero transformarlo en algo práctico es otra historia.
Mi desafío de aprendizaje
Aprender a través de mapas mentales
Por suerte, mi madre me enseñó el arte de crear mapas mentales cuando estaba en la escuela primaria. Deberíamos agradecer más a nuestras madres.
Y no me refiero a dibujar unos pocos círculos en una página, sino a crear mapas mentales de verdad. Mi madre los utilizaba como una forma real de enseñar, aprender y comprender las cosas. Para mí, eso lo cambió todo.
Estudiar se volvió divertido. Crear mapas mentales captaba mi atención, y de repente mi perfeccionismo se volvió útil porque quería que cada mapa tuviera sentido, se viera bien y se conectara correctamente. Aprobé todos los exámenes escolares hasta el final de la secundaria.
La pérdida de esa estructura en la universidad
Pero luego llegó la universidad.
La mayor parte de mi trabajo debía realizarse en una computadora portátil. Las tareas se convirtieron en ensayos largos y la cantidad de material de estudio parecía demasiado grande para plasmarla en mapas de la forma en que había aprendido de niño. La manera en que yo asimilaba la información ya no encajaba con el método de estudio que se esperaba de mí.
Me colapsé.
Casi todas las tareas se entregaban tarde o incompletas. Las que terminaba solían ser muy buenas, pero a costa de descuidar otras asignaturas. Una carrera de tres años se convirtió en un desafío de seis.
Recuperando el rumbo con Xmind
Volviendo a los estudios agrícolas
Diez años después, vuelvo a estudiar. Esta vez, realizo cursos de agricultura mientras trabajo en la granja e intento construir un futuro para mí y mi familia.
Sabía que necesitaba un método de estudio que se adaptara a mi cerebro, así que empecé a buscar herramientas digitales para crear mapas mentales. Comencé con MindMeister, que me pareció sencillo y fácil de usar. Más tarde, me pasé a Xmind.
Xmind me ofreció la interfaz accesible que necesitaba, junto con la profundidad que buscaba para desarrollar mis ideas. Lo más importante es que me devolvió a la forma de aprender que ya me había funcionado en el pasado.
Ahora, estudiar vuelve a ser divertido. Mantener la atención sigue costándole a mi cerebro con TDA, pero los mapas mentales hacen que ese esfuerzo valga la pena.
Trabajando al ritmo de mi cerebro
Entendí perfectamente el porqué durante una conversación con Pete, de Xmind. A menudo me pasa: descubro una gran revelación mientras hablo con otra persona.
Crear mapas mentales me hace pensar de forma visual. Me obliga a identificar las ideas clave en lugar de perderme en todos los detalles a la vez. El pensamiento visual me ayuda a ver lo que importa, y esas ideas clave me dan un punto de partida.
Xmind también se adapta a mi vida diaria. Puedo pasar unas horas concentrado creando un mapa en mi portátil. Cuando necesito salir, revisar algo en el campo o pasar tiempo con mis hijos, puedo pasar el mapa a mi teléfono y continuar allí.
El movimiento y el cambio de escenario me ayudan a mantener la atención sin obligarme a estar en un solo lugar. Para mí, la fórmula es sencilla: pensamiento visual, ideas clave y movimiento hacen que aprender vuelva a ser un placer.
Convertir apuntes de estudio en un taller real
Un taller reciente sobre compostaje me demostró cuánto había cambiado mi forma de trabajar gracias a este enfoque. En el pasado, preparar algo así habría significado pasar la noche en vela, intentando organizarlo todo a última hora y con el miedo de haber olvidado algo.
Esta vez, mis notas ya estaban estructuradas en Xmind. Pude usar el modo Pitch para convertir el mapa en una presentación sin tener que rehacer el material desde cero.
Se sentía raro no pasar despierto toda la noche anterior al taller. Pero también se sentía bien. No estaba empezando de cero ni luchando contra mis propios pensamientos. Estaba presentando desde la misma estructura que había utilizado para comprender el tema.
El modo Outliner y el modo Pitch destacan para mí porque ayudan a conectar el pensamiento, el estudio y el intercambio de ideas. Pero su verdadero valor es más personal: me permiten trabajar de la forma en que asimilo la información de manera natural.
Aprender de nuevo a mi manera
Aún conservo uno de los antiguos mapas mentales de mi madre, de un curso que escribió hace unos 30 años. Al mirarlo ahora, veo lo profundamente que me marcó su forma de enseñar. Xmind se siente como una continuación moderna de ese regalo.
Me ha ayudado a volver a estudiar y a disfrutar del aprendizaje otra vez. Lo más importante es que me ha recordado que el problema nunca fue que no pudiera aprender. Sencillamente, necesitaba un método de aprendizaje que se adaptara a la forma en que funciona mi mente.
