X'Talk：用信息圖表視覺化世界的知識

Jang Sung-hwan，韓國資訊圖表的先驅，將心智圖融入設計，將知識轉化為智慧。憑藉全球認可和多項獎項，他使用Xmind來增強結構化思維和視覺敘事能力。他的方法讓資訊圖表超越美學，成為教育和溝通的強大工具。本文探討他的旅程和願景。

張勝煥的願景：將知識轉化為視覺智慧

Jang Sung-hwan是韓國資訊圖表的先驅，擔任203資訊圖表研究所所長，並共同出版位於弘大街區的雜誌《街頭H》。

「讓我們從‘世界很小’開始。」

這是張在使用Xmind的工作坊中說的第一句話。在他使用Xmind大約十年並將其融入於203的資訊圖表工作流程中時，他在訪問中國深圳時恰好與Xmind對話。

在韓國資訊圖表領域中擁有22年“支柱般存在”的張勝煥連續三年獲得美國Graphis海報獎，在西班牙斬獲Malofiej資訊圖形獎三次，在新加坡獲得亞洲媒體獎六次，以及在韓國拿下五次韓國iT獎。

資訊圖表是可以將複雜信息以視覺方式清晰簡潔地傳達的強大工具。然而，張勝煥的203資訊圖表研究所創作的資訊圖表超越了傳統數據結構化，提供了清晰的知識表現，同時融合了創意插畫風格。

張挑戰了設計師只專注於美學不需要使用心智圖的傳統觀念。相反，他率先提出了一種新的設計方法，將心智圖用作工具。

被Xmind的清晰界面所吸引，他提出了一種突破傳統設計範疇的創新方法，這基於他獨特的設計哲學。

他將其視覺智慧涵蓋所有知識的願景凝結成資訊圖表業務——在全球市場上屬於罕見的創舉。

「遺忘知識並不會對生活造成很大障礙，但智慧卻是不可或缺的。」

張勝煥將知識轉化為智慧作為他的終身目標，他認識到Xmind在這一過程中的重要作用。

「Xmind讓重要的東西真正地脫穎而出。」

令人信服的資訊圖的秘訣：使用Xmind的原創設計

張勝煥的設計方法並非抽象或模糊，而是非常實用。他利用資訊圖表通過現實世界的應用而不是僅僅是理論概念來傳授智慧。

例如，自2015年六月開始，他每月在雜誌《街頭H》中發布資訊圖表海報，該雜誌致力於保存弘益大學周邊的文化和歷史。設計師而非客戶選擇主題。

儘管大多數設計師依賴直覺，他強調要使設計對觀眾達到直觀效果，其底層信息結構必須先被仔細規劃。

需要一種邏輯和系統化的方法，從主題選擇到數據研究，信息結構化，衍生洞察力。心智圖幫助客觀高效地審核信息而不帶情感偏見。

「我們評估潛在議題，包括來自實習生和初級員工的意見。我們優先考慮在相關性、時效性、流行性、吸引力和信息量等方面得分較高的因素。我們還回顧以前發布的海報以評估受歡迎的主題。」

張開發了自己的結構化方法：敘事圖。敘事圖通過根據主題安排幾何形狀和文本來可視化心智圖。

敘事圖遵循三個關鍵步驟：

• 信息量和密度

• 結構組織

• 佈局設計

因此，他視Xmind不僅僅是一種工具，而是一種強大的工具，用於構造思維並激發靈感。

「將思維結構化的心智圖如同人類思想核心的引導火炬。」

最後階段是設計概念和視覺形式，以心智圖確定的目標受眾所需的視覺風格表達出引人入勝的插畫。風格不僅僅關乎美學，更是由年齡、性別和專業知識等各種因素決定的。

信息過載時代的信息傳遞——Xmind與資訊圖表的協同效應

現代社會因過度的信息量而感到不堪重負，讓人們越來越依賴於短促、快速的媒體，不再有耐心閱讀長篇文本。在數字媒體日新月異發展的時代，獲取信息變得比以往任何時候都更容易，但處理信息卻變得更加耗時。

資訊圖表通過超越文本限制的視覺快讀方式應對這一挑戰。

張選擇了Xmind為其資訊圖表工作因其他心智圖工具過於裝飾，使用過多色彩。與之相反，Xmind著重於精華而非表面設計。這種共同強調清晰和效率完美契合了資訊圖表的目標。

通過他的工作，張提供了解決當代挑戰的方案，將資訊圖表提升至超越視覺吸引力的層面，成為傳達重要信息的強大工具。

他的資訊圖表有效地將知識可視化，激發好奇心，鼓勵人們採取行動。主題包括重大的社會和文化問題，如中西方經典文學的傳播、新冠疫情、野生動物保護，甚至是樹木保護。

因此，張勝煥的CEO擴展了資訊圖表的概念，提出了一種新的視覺通信模式，最大限度提高信息效率。

教育的未來——用Xmind和資訊圖表傳授智慧

張深信教育的重要性和Xmind的潛力。他認為設計應超越美學，具有社會責任感。

他設想像Xmind這樣的工具不僅僅是教育輔助工具，而是未來學習的基本組成部分。他用一個類比來說明這一點：

「我教你如何使用筷子，但不會把食物塞進你的嘴裡。同樣，教學生如何組織信息——如何圖示他們的思維是至關重要的。」

他強調教育不應僅僅是死記硬背，而應培養思考能力，組織信息並自主解決問題的能力。

例如，Xmind可以在幫助韓國三年級學生理解《三國演義》時發揮關鍵作用。通過可視化地繪製歷史事件和人物關係，學生們可以獲得智慧而不只是知識。

張的方法在國際上也被證明是有效的。他在德國奧格斯堡應用科學大學學生中舉辦了一場工作坊，學生們安裝了Xmind，創建心智圖並設計資訊圖表。

來自不同歐洲國家的學生即使是首次使用Xmind也迅速適應了。這個工具使他們能夠有效地結構化他們的思維和思想。

因此，在短短四天內，學生們成功選擇主題，構建內容並完成圖形。

張的工作超越了教育，延展於更廣泛的社會變革。他志在通過Xmind使全球知識更易於訪問和理解。

Xmind有能力塑造思維，深化理解，傳達智慧，並作為建立更好未來的寶貴夥伴。張的願景不僅僅是個人抱負——它標誌著向全球更大智慧全面轉型的旅程的開始。

🚀 可視化世界所有知識的旅程才剛剛開始。透過資訊圖表和Xmind，這一願景正逐步化為現實。