Академические цели: изучение примеров и основных типов

За последние пару лет мир принял системы онлайн-обучения, и студенты ищут новые стратегические способы преуспеть в своих исследованиях. Однако исследование предполагает, что около 28% студентов не заканчивают колледж из-за неспособности удовлетворить академические требования. Согласно исследованию, проведенному в Университете Скрантона, 92% людей не достигают своих целей, будь то личные или профессиональные.

Кроме того, около 33% студентов время от времени уходят из своих учебных заведений, чтобы избежать учебы. Это связано с традиционным методом обучения, который использует письменные конспекты, заметки и списки, от которых студенты отходят от учебы. Поэтому эта статья предоставит вам новый взгляд на создание академических целей. Более того, она обсудит, как Xmind помогает вам визуализировать и учиться с помощью своих инструментов создания карт ума.

Уникальные ценности Xmind в постановке академических целей

Если вы хотите достичь своих академических целей, есть способ лучше их визуализировать, используя мощь архитектуры целей. Это похоже на динамическую планировочную структуру, которая включает функции создания умственных карт, отслеживание прогресса и когнитивное приоритизирование. В отличие от традиционного текстового планирования, которое полагается на линейную структуру и выполнение этапов, эта структура соответствует тому, как наш мозг обрабатывает знания.

Вот почему использование инструмента создания карты ума помогает вам визуально представлять цели и категоризировать их на подцели и задачи. Более того, с таким инструментом пользователи могут отслеживать свои достижения, используя индикатор прогресса и контрольные списки, чтобы распознавать небольшие победы. Для приоритизации инструмент создания карты ума предлагает множество шаблонов, где вы можете стратегически выравнивать все свои задачи.

Переосмысленные академические цели (Core Information Gain)

Традиционное планирование академических целей в основном подчеркивает оценки, сроки и выполнения. Это большой отрыв для студентов, так как этот подход не поощряет нестандартное мышление или инициативное изучение. Поэтому, согласно нейробиологии и когнитивной психологии, обучение структурировано вокруг информационного прироста, освоения навыков и практического применения. Таким образом, использование 3D-платформы академических целей может помочь улучшить обучение через следующие измерения:

Когнитивные цели

Первое измерение объясняет, что достижение когнитивных целей связано с освоением сложных концепций с помощью визуального и пространственного обучения. Более того, студенты могут использовать и укреплять свои когнитивные функции посредством ментальных карт, диаграмм и ассоциаций концепций. Возьмем пример студента, пытающегося понять квантовую физику. Он может удобно усваивать основные концепты квантовых принципов, создавая интерактивные ментальные карты и связывая ключевые теории, математические уравнения и многое другое.

Процедурные цели

В достижении процедурных целей и академических целей студентам нужно выходить за рамки чтения и приобретать методическое обучение. Более того, обратимся к примеру, как студенты могут планировать проект своей научной работы. Можно начать с обзора литературы и формулировки гипотезы на основе ваших находок из различных статей. Затем можно начать работу над методологией и построить окончательные результаты.

Цели результата

Цели результата можно рассматривать на примере студента, работающего над диссертацией PhD, создавая дорожную карту от предложения до финальной защиты. Один из лучших способов достижения этого — использовать функцию временной шкалы Xmind. С этой функцией вы можете визуально отслеживать ваш прогресс в течение периода времени, чтобы уменьшить прокрастинацию и больше работать над исследованиями.

Примеры академических целей на основе Xmind

В академической среде постановка целей — это первое, что позволяет оставаться мотивированным, отслеживать прогресс и достигать долгосрочного прогресса. Лучший способ сделать это — использовать функции создания карт ума Xmind для категоризации примеров академических целей от краткосрочных до долгосрочных. Следующие цели помогают определить и сыграть роль в общем академическом развитии, о которых мы поговорим с некоторыми примерами:

1. Краткосрочные цели

Всякий раз, когда вы садитесь за учебу, легко остаться демотивированным после прохождения всего учебного плана. Поэтому создание краткосрочных целей может помочь вам почувствовать мотивацию и развить чувство последовательности для ваших академических достижений. Студенты могут начать с создания небольших, управляемых целей, таких как выполнение задания, повышение оценок и активное участие в обсуждениях в классе.

2. Среднесрочные цели

В среднесрочных академических целях студенты могут начать ставить несколько более сложные задачи, которые также улучшат их навыки и общий академический результат. Например, попытка достижения определенного GPA, подготовка к стандартизированным тестам и завершение исследовательского проекта. Более того, эти средние цели помогают подготовиться к долгосрочным вызовам и целям.

3. Долгосрочные цели

По мере выполнения краткосрочных и среднесрочных целей становится легче создавать долгосрочные цели. Эти цели могут включать завершение обучения с отличием, продолжение высшего образования и поиск карьерного пути в выбранной области. Эти цели дополнительно мотивируют и вдохновляют пользователя работать усерднее и оставаться преданным своим исследованиям.

Отзывы студентов

«Я раньше боролась с прокрастинацией, но когда начала ставить цели завершать одно задание за раз, это действительно помогло. Также, планируя вперед и используя менеджер задач, я уменьшила стресс и улучшила качество своей работы.» - Эмма Джейсон, ученица старшей школы

«С моего первого года обучения в колледже я поставил цель закончить с отличием. Это было сложно вначале, но со временем я осталась верна, поддерживая высокий GPA, участвуя в исследовательских проектах и привлекая наставничество. Через четыре года я гордо перешла через сцену со своей дипломом с отличием!» - Марк Джонсон, выпускник колледжа

Преимущество Xmind

Мы узнали из различных примеров академических целей, что наличие визуальной конструкции влияет на то, как один усваивает информацию. Поэтому использование когнитивного подхода к нагрузке может помочь вам использовать эффективные стратегии обучения и улучшить понимание. Один из лучших инструментов для использования этого подхода — это продвинутый инструмент для составления ментальных карт Xmind. Вот некоторые его ключевые функции, которые студенты могут использовать в процессе постановки целей:

1. Mind Mapping

Xmind предлагает широкий диапазон структур для создания ментальных карт, которые подходят для различных ситуаций в академической среде. Вы можете найти структуры временной шкалы для хронологического упорядочивания событий, использовать матрицу для управления проектами и планирования, и использовать ментальные карты для мозгового штурма. Более того, каждую структуру можно разветвлять, чтобы создавать темы, подтемы и резюме-темы. Также создавайте связи между двумя целями и темами для лучшего их взаимопонимания.

2. Разбивка задач

С помощью этого инструмента легко разбивать более обширные и сложные задач на более мелкие и управляемые шаги с помощью функции разветвления. Вы можете использовать опцию подтемы для дальнейшего разветвления основной темы и вторичной темы на различные цвета для их лучшего различения. Дополнительно, чтобы избежать загруженности интерфейса, он позволяет вам складывать и раскладывать ветви для обеспечения эффективности.

3. Приоритизация

Создание различных академических целей не включает только блок-схему или ментальную карту, что может затруднить запоминание, какие задачи были в приоритете. Чтобы решить эту проблему, Xmind предоставляет маркеры, которые необходими для приоритизации задач с помощью тегов, звёздочек, нумерации и т.д. Вы можете размещать их на различных темах или подтемах, чтобы выделить важность и срочность.

4. Отслеживание прогресса

Для эффективного отслеживания прогресса этот инструмент предлагает контрольный список или функцию задачи, которые помогают вам выполнять дела в лёгком для использования виде. Более того, добавление контрольного списка на основную тему может отображать общий статус подзадач, что облегчает ведение записей. Вы можете использовать функцию выделения, чтобы отфильтровать темы, как завершённые и несложные для лучшего их идентификации.

5. Сотрудничество

В функции сотрудничества вы можете приглашать других людей, отправляя им ссылки по электронной почте и совместно создавать расписание с вашими коллегами. Это позволяет вашей группе исследовать идеи и фиксировать отзывы друг друга в реальном времени. Вы даже можете опубликовать свою карту ума в интернете для просмотра или редактирования другими людьми.

Заключение

Вкратце, эта статья освещает, почему студенты не могут достичь своих академических целей и как студенты могут использовать визуальные подсказки для улучшения своей учёбы и достижения целей. Мы рассмотрели 3 основные элементы академической платформы целей с различными примерами академических целей.

В конце концов, мы узнали, что Xmind - это ваше оптимальное решение для создания ментальных карт, предлагающее все функции, от заранее разработанных шаблонов до отслеживания задач. Таким образом, если вы хотите оставаться постоянным в вашем образовании, попробуйте Xmind сегодня и откройте для себя его другие ключевые функции.