Применение ментальных карт в обучении и образовании

Miko

Учителям и педагогам предстоит множество задач в классе, будь то виртуальный или физический. Например, как улучшить результаты обучения? Как направить студентов на самообразование, и как повысить эффективность в оценке и руководстве заданиями студентов?

Помимо его известного применения для заметок, ментальные карты — это также мощный и эффективный инструмент, который все педагоги могут использовать при обучении. Через истории клиентов и исследования мы собрали этот блог, чтобы предоставить вам способы использования ментальных карт в обучении и образовании.

Создание Эффективных Заданий

Исследования показывают, что задания более эффективны, когда даются подробные инструкции. Более того, согласно Центру письма и коммуникации MIT, инструкции, которые четко описывают процесс или шаги, необходимые для выполнения задания, дают лучшие результаты студентов.

Использование ментальной карты для отображения всех необходимых шагов для задания может помочь направить студентов через процесс. Всеобъемлющее руководство по заданиям экономит время педагога на ответы на связанные вопросы; оно также помогает студентам развивать навык разбивки больших заданий на маленькие части. Организуйте логические взаимосвязи между задачами с помощью ментальных карт. Нажмите на ментальную карту ниже, чтобы скачать или просмотреть этот файл в XMind Share.

Moreover, XMind’s sticker and marker feature allow the students to mark off tasks or use it to mark the completion of tasks. Further enhances the students’ ability to view things holistically and benefits in building their time management skills.

Не забудьте дать студентам обратную связь на их черновики! Возможность получить обратную связь может значительно помочь студентам. Она заполняет пробелы или служит источником энтузиазма в письме и исследовании. Также, знали ли вы, что можно создать рубрику, используя древовидную таблицу? Нажмите на ментальную карту ниже, чтобы скачать или просмотреть этот файл в XMind Share.

Table displaying a research essay grading rubric with criteria for argumentation, quality of writing, grammar usage, and final grades.

Совместное Обучение в Групповых Проектах

Групповое обучение часто обеспечивает более поддерживающую учебную среду по сравнению с индивидуальным обучением. Оно позволяет студентам развивать личную ответственность, а также помогает развивать их навыки коммуникации и совместной работы. Тем не менее, одной из трудностей, часто встречающихся учителями в групповых проектах, является оценка результатов.

Педагоги обычно решают эту проблему, добавляя индивидуальные компоненты в групповые проекты; некоторые предоставляют шаблон для каждого члена группы, чтобы заполнить распределение работы. Другие педагоги также включают самооценку и оценку коллег в процесс оценивания, чтобы, возможно, предоставить студентам большее чувство справедливости.

Consider the template above for team assignments. Lay out the different parts that make up the project, then use the label or sticker feature to assign the work. Use XMind.works for smooth team collaboration on the web. Also, make use of the boundary feature and mark important deadlines for the whole group to see. Click the mind map below to download or view this file in XMind Share.

Капля Веселья в Презентациях

Чаще всего учителя склонны делиться своими слайдами в формате PDF-файлов, а не оригинальных PowerPoint или keynote файлов. Это понятно из-за эффективности и легкости PDF. Но это также означает потерю анимаций, особенно когда материалы лекции включают GIF-файлы.

Рассмотрите использование XMind, чтобы помочь традиционным PDF-слайдам вернуть погруженное учебное окружение для ваших студентов. Предоставьте ключевые графики или демонстрации, включающие GIF-файлы с XMind, и отправьте ссылку, которая откроется в любом современном браузере. Посмотрите эту ментальную карту о солнечной системе здесь!

Экспортируя с помощью XMind Share, ссылка автоматически генерируется для ваших XMind-файлов; отправьте ссылку нужным контактам. Они могут скачивать и просматривать в любое время, также доступно разрешение только на просмотр. Как показано выше, GIF-файлы отображаются точно так же, как в вашем интерфейсе XMind.

Мы надеемся, что упомянутые выше способы применения ментальных карт в обучении и образовании могут помочь нашим коллегам-педагогам в поиске креативных подходов при разработке курса. Используйте XMind, чтобы вдохновить на новые идеи, открывайте и стройте (ментальные) карты без границ!

Справочные материалы:

Адам Чапник, История 311: Канадские Внешние Отношения, Университет Торонто, 2006.

Центр Письма и Коммуникации. (2021, 10 сентября). Ресурсы для учителей: Создание писем в заданиях. MIT Comparative Media Studies/Writing. Получено 28 декабря 2021, с https://cmsw.mit.edu/writing-and-communication-center/resources/teachers/creating-writing-assignments/