Как использовать интеллект-карты для ведения заметок на занятиях?

Комплексное ведение записей может больше не применяться в университете. С такими сложными структурами знаний, с которыми мы сталкиваемся на лекциях, даже скорописцы сочли бы сложным записать каждую деталь, произнесённую инструктором.

Как делать записи на занятиях? Как делать записи эффективно? Мы начнём с решения ряда вопросов, чтобы поделиться с вами, как вы можете улучшить свои навыки ведения записей.

• Необходимо ли вести записи во время лекций?

• Что нужно записывать, а что нет?

• Ведение записей с помощью ментальных карт и их проблемные точки?

• Советы по увеличению эффективности ведения записей?

01 Цель и содержание записей на занятиях

Цель ведения записей — это лучшее понимание материалов лекции. Многие лекторы предлагают великолепные курсы, помимо основных модулей, охватывающих основную часть содержания курса. Они никогда не прекращают расширять наш кругозор с помощью ссылок и цитат из других источников. Знание того, как делать записи мудро, улучшает наше понимание материала и полезно для будущих справок.

С учётом сказанного, что следует записывать, а что нет в процессе ведения ваших записей? Важно знать, что содержание каждого предмета различается, а акценты между предметами естественных и гуманитарных наук также различны. Поэтому мы должны применять разные стратегии ведения записей для различных предметов. Однако основная идея этих стратегий все равно будет иметь абстрактное, структурное сходство.

Чаще всего нет необходимости делать записи по материалам учебников или по слайдам, предоставленным заранее инструктором. Вместо этого сосредоточьтесь на следующих ключевых аспектах:

Узлы и каркас знаний

Огромное количество содержания курса на занятиях для бакалавра может быть устрашающим. Однако, начиная с каркаса информации, затем постепенно заполняяя пробелы дополнительными записями для «строительства» корпуса знаний, может оказаться стоящей попробовать. Инструкторы, которые имеют привычку писать на доске, как правило, предоставляют основные контуры предмета; это будет отличным местом для начала вашего процесса построения каркаса.

Для понимания и анализа ключевой информации

Того, что можно понять и усвоить на месте, нет необходимости запоминать в деталях, просто отметьте ключевые моменты. Основная задача при посещении занятия состоит в том, чтобы понять и идти в ногу с идеями преподавателя, особенно при понимании и анализе некоторых основных понятий, а также расширениях и дополнениях к материалам учебника, которые следует записывать детально.

Вопросы и размышления

Идеально, если удается следовать за мыслительным процессом инструктора на протяжении всего занятия. Однако вы можете пометить то, что вы не поняли или упустили на занятии, а затем проверить и заполнить пробелы соответственно. Кроме того, помните фиксировать интересные идеи или размышления, когда они приходят вам в голову!

02 Ведение записей с помощью ментальных карт

Ментальные карты — это глубокая обработка знаний. Создание ментальной карты эквивалентно перекодированию информации, что, безусловно, более способствует запоминанию и пониманию заметок.

От «линейного восприятия» к структурному постижению содержания курса, ментальные карты фиксируют ключевые пункты знаний и также уточняют логику между ними. Пункты знаний могут дополняться деталями путем вставки заметок в блок темы/подтемы. Более того, вы также можете создавать практичные сессии обзора с вашими ментальными картами; беря темы и возвращая их к детальным содержимым учебника, получаете общее осмысление основных идей. Ментальные карты кажутся более гибкими по сравнению с бумагой или другими формами ведения записей.

Вышеизложенное демонстрирует идеальный способ ведения записей на занятиях, но он может быть трудным на практике. Это конкретно отражается в:

Структурном освоении материалов лекции

Если вы не просмотрели материалы лекции, будет довольно сложно освоить общую структуру и логическую последовательность. Привычка просматривать материалы перед занятием поможет вам преодолеть это. Отличный учебный цикл «предварительный обзор — слушание — повторение», усвоенный в школе, остается непреклонным и в колледже.

Освоение главных идей

Выделение ключевых слов является важным для ментальной карты. Поэтому принятие решений о том, что сохранять, а что нет, тоже крайне важно. Использование ментальных карт для определения основной концепции и логики, стоящей за материалами лекции, полезно для воспитания собственного чувства к освоению главных идей.

Парадокс ведения записей и внимания на уроке

Записи — это не фокус лекции; фокус лекции заключается в понимании потока мыслительного процесса инструктора. Поэтому, когда вы делаете записи, вам нужно найти баланс между писанием и слушанием, уделяя внимание пониманию и интернализации знаний.

Это препятствия, которые необходимо преодолеть, но как только вы освоитесь с ними, вы узнаете о силе ментальных карт. Бесчисленные студенты-пользователи XMind используют это приложение для эффективной организации своих заметок на занятиях и многому благодаря этому научились. Ниже приведены некоторые советы по эффективному ведению записей с точки зрения возможностей программного обеспечения.

03 Как использовать XMind на занятиях

XMind очень удобен для ведения заметок на занятиях; умение использовать возможности XMind может помочь вам легко делать заметки.

1. Преобразование из набросков в ментальные карты

При захвате содержимого курса в реальном времени линейное ведение записей может быть полезно для быстрой записи. На этой основе переключайте записи с пунктами списка на ментальные карты всего одним простым нажатием, затем дальше разрабатывайте логическую последовательность, стоящую за материалами лекции. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашим блогом Как XMind помогает при работе на дому? для получения дополнительной информации о функции набросков.

Где найти функцию набросков: Нажмите «Набросок» в верхнем левом углу интерфейса, чтобы переключаться между ментальными картами и набросками, также применимо для iOS-версии XMind!

1. Использовать аудиозаметки для документирования сложных концепций

Когда вы ведете записи на лекции, требующей высокой концентрации, попробуйте вставить аудиозаметку в ваши подтемы для легкого документирования. Вот на что стоит обратить внимание при использовании аудиозаметок в ваших ментальных картах:

• Записывайте основные моменты: документируйте только необходимую часть лекции, сохраняя её краткой, чтобы сэкономить себя от всей суеты при прослушивании записи.

• Обратите внимание на структуру: у говорящего, как правило, простая логика. В процессе прослушивания мы должны тщательно делать заметки на основные моменты, освещенные инструктором, и помечать основные точки для последующей организации и обзора.

• Классификация: Аудиозаметки также являются частью ментальной карты, которую можно кратко классифицировать и помечать во время записи. Хорошо организованные аудиозаметки значительно улучшат эффективность сортировки записей позже.

• Пересматривайте вовремя: Пересмотр помогает улучшить ваши навыки аудирования и ведения записей, а также предотвращает резкое падение ваших навыков удержания материала. Привычка пересматривать ваши записи даст вам вдвое больший результат при половине усилий.

Вставка аудиозаметки: выберите тему в XMind и нажмите Вставка > Аудиозаметка на панели инструментов. То же самое применяется к мобильным устройствам.

1. Используйте LaTex для вставки уравнений, легкость записи научных заметок

Ментальное картирование подходит не только для гуманитариев. LaTeX помогает вставлять математические и химические формулы, упрощая и повышая эффективность процесса сортировки научных заметок. Для детального руководства по LaTeX ознакомьтесь с нашей страницей часто задаваемых вопросов по поддержке уравнений. Какие команды поддерживает XMind для уравнений?

Вставка уравнений LaTex в XMind: выберите тему в XMind и перейдите в Вставка > Уравнение на панели инструментов.

1. Выделите ключевые моменты с помощью предустановленных стилей

Используя предустановленные стили под вкладкой «Стиль» на панели, вы можете классифицировать ваш подтемы как «Очень важно», «Важно», «Зачёркнуто», «По умолчанию» и другие. Эта функция позволяет вам выделять и классифицировать подтемы всего одним простым нажатием.

Где найти Быстрые стили: в XMind нажмите кнопку Стилии, затем нажмите на иконку Основной темы, чтобы развернуть выпадающий список предустановленных стилей. На устройствах iOS нажмите иконку кисти после выбора подтемы.

1. Используйте цвета и иконки для формирования вашей системы символов

Во время ведения записей вы можете использовать систему обозначений, чтобы быстро идентифицировать ключевые моменты и найти содержимое. Ознакомьтесь с общими иконками, представленными в предыдущих блогах Spark. Вы можете определить цвета и создать собственную систему символов с иконками, предоставленными прямо на интерфейсе XMind.

Вышеизложенное — это то, чем мы хотели бы поделиться с вами о том, как можно использовать ментальные карты в процессе ведения записей на занятиях.

Студенческое и преподавательское сообщество является нашим постоянным поддерживателем. Чтобы помочь индустрии образования и науке достичь высокопроизводительных результатов, у нас теперь есть специальные предложения на нашем веб-сайте для студентов, инструкторов и сотрудников образовательных учреждений.