Майнд-мэппинг: необходимый инструмент для учебы студентов с СДВГ

Anne

Фрэнк Шталь — психолог и лайф-коуч, награжденный в Испании за свои достижения. Доктор Шталь помог сотням пациентов улучшить свою жизнь и специализируется на обучении как взрослых, так и детей с СДВГ.

Доктор Шталь считает, что диаграммы связей являются важной частью не только планирования жизни и целей, но и понимания. Для людей с СДВГ диаграммы связей имеют еще большее значение, они помогают выстроить все их идеи в краткую дорожную карту, которую они могут использовать, чтобы оставаться сосредоточенными.

Нажмите на ссылку ниже, чтобы посмотреть, о чем говорит доктор Шталь относительно диаграмм связей и СДВГ: https://www.youtube.com/watch?v=ReO592wXUoE

Диаграммы связей полезны для людей с СДВГ особенно в следующих 4 аспектах:

Стимулирование Креативности Люди с СДВГ часто являются креативными мыслителями с большим запасом энергии, таким образом, диаграмма связей с одной стороны стимулирует их креативность, приглашая к свободному потоку идей, и с другой стороны помогает укрощать их «рассеянность».

Доктор Шталь приводит занятия по истории в качестве примера:

Students can brainstorm anything related to History that comes into their mind, which quickly harnesses their creativity. And by writing/drawing those thoughts down around the central topic captures their attention.

Работа от Общего к Специфическому Когда один студент воодушевлен и говорит «люди, которые сражались друг с другом», эту ветвь можно дополнительно проработать в деталях. Студенты могут увидеть, как одна идея связана с другой, что сильно помогает им оставаться сосредоточенными на теме.

Mind map depicting questions about history, including categories like gladiators, chariot races, and theatre in the Rome Arena.

Помощь в Запоминании (с использованием цветов, картинок, заметок, стрелок и т.д.) Люди с СДВГ склонны быть визуальными обучающимися, и визуальный ученик запоминает 75% того, что они читают или видят. Они могут понимать информацию лучше всего, когда ОНИ ЕЁ ВИДЯТ, поэтому диаграммы, графики, карты хорошо работают для них.*

Использование цвета для выделения основных идей помогает прояснять мысли и запоминать также.

Mind map illustrating gladiators, their fights, and the Roman arena with connections to chariot races and theater.

Легкий Доступ для Редактирования и Пересмотра

Когда лекция заканчивается, студенты фактически укладывают всю информацию в диаграмму связей. Она организованная, понятная, и более того, визуально запоминающаяся для студентов с СДВГ.

Если что-то связано с этой определенной темой, студенты всегда могут вернуться к диаграмме связей, добавив больше деталей, что помогает превратить обучение в привычку. Пересмотр становится легче с этими удобными диаграммами связей, позволяя им получить доступ ко многим сведениям всего на один взгляд.

«Это было что-то, что я мог делать то, что мне нужно было делать, тем образом, как я хотел это делать».

Цитата доктора Шталя, и он искренне надеется, что учителя, родители и студенты могут попробовать и экспериментировать с диаграммами связей, чтобы они могли учиться вещам тем образом, как они могут это наслаждаться!

Ссылка: http://www.whatismylearningstyle.com/visual-learner.html

Если вы хотите узнать больше о СДВГ, лайф-коучинге, загляните на страницу доктора Шталя в Facebook: https://www.facebook.com/AskDrFrank/