Retour à ma méthode d'apprentissage idéale : comment la carte mentale m'a redonné le goût d'étudier
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Je m'appelle Morné Olivier. Je suis un mari et père afrikaner de 35 ans originaire d'Afrique du Sud, et je travaille comme maraîcher. Je suis également des cours d'agriculture dans l'espoir de créer un jour mes propres entreprises dans ce secteur.
Apprendre n'a jamais été facile pour moi. Mon trouble du déficit de l'attention (TDA) rend la concentration difficile, tandis que le perfectionnisme peut m'empêcher de terminer ce que je commence, même quand je me concentre. Je vois souvent la situation dans sa globalité dans ma tête. La traduire en quelque chose de concret est une autre histoire.
Mon défi d'apprentissage
Apprendre grâce aux cartes mentales
Heureusement, ma mère m'a appris l'art de la carte mentale quand j'étais à l'école primaire. Nous devrions remercier nos mères plus souvent.
Et je ne parle pas de dessiner quelques cercles sur une page. Je parle de véritables cartes mentales. Ma mère utilisait la carte mentale comme un vrai moyen d'enseigner, d'apprendre et de comprendre les choses. Pour moi, cela a tout changé.
Étudier est devenu amusant. La création de cartes mentales captait mon attention, et mon perfectionnisme est soudain devenu utile car je voulais que chaque Schéma ait du sens, soit visuellement correct et bien connecté. J'ai réussi tous mes examens scolaires jusqu'à la fin du lycée.
La perte de cette structure à l'université
Mais l'université est arrivée.
La majeure partie de mon travail devait être effectuée sur un ordinateur portable. Les devoirs sont devenus de longs essais, et la quantité de matériel d'étude semblait trop vaste pour être cartographiée comme je l'avais appris enfant. Ma façon de comprendre l'information ne correspondait plus à la façon dont on attendait de moi que j'étudie.
J'ai bloqué.
Presque tous mes devoirs étaient en retard ou rendus incomplets. Ceux que je terminais étaient souvent très bons, mais au détriment de mes autres matières. Un diplôme de trois ans s'est transformé en un défi de six ans.
Retrouver mon chemin avec Xmind
Retour aux études agricoles
Dix ans plus tard, j'étudie à nouveau. Cette fois, je suis des cours d'agriculture tout en travaillant à la ferme et en essayant de construire un avenir pour moi et ma famille.
Je savais que j'avais besoin d'une méthode d'étude adaptée à mon cerveau, alors j'ai commencé à chercher des outils de cartes mentales numériques. J'ai débuté avec MindMeister, que j'ai trouvé simple et convivial. Plus tard, je suis passé à Xmind.
Xmind m'a offert l'interface accessible dont j'avais besoin, combinée à la profondeur que je recherchais pour développer mes idées. Plus important encore, cela m'a ramené à la méthode d'apprentissage qui avait fonctionné pour moi auparavant.
Maintenant, étudier est de nouveau un plaisir. Rester attentif demande toujours un effort à mon cerveau TDA, mais la carte mentale rend cet effort surmontable.
Travailler en phase avec ma façon de penser
J'en ai pleinement compris la raison lors d'une conversation avec Pete de chez Xmind. Cela m'arrive souvent : je découvre une de ces révélations en discutant avec quelqu'un.
La carte mentale me fait penser de manière visuelle. Elle me pousse à identifier les idées clés plutôt que de me perdre dans tous les détails à la fois. La pensée visuelle m'aide à voir ce qui compte, et ces idées clés me donnent un point de départ.
Xmind s'adapte également à mon quotidien. Je peux passer quelques heures concentrées à concevoir un Schéma sur mon ordinateur portable. Quand je dois sortir, vérifier quelque chose à la ferme ou passer du temps avec mes enfants, je peux transférer le Schéma sur mon téléphone et continuer là-bas.
Le mouvement et le changement d'environnement m'aident à maintenir mon attention sans me forcer à rester au même endroit. Pour moi, la formule est simple : pensée visuelle, idées clés et mouvement rendent l'apprentissage à nouveau agréable.
Transformer des notes d'étude en un véritable atelier
Un récent atelier sur le compostage m'a montré à quel point cette approche avait changé ma façon de travailler. Par le passé, préparer un tel événement signifiait souvent passer une nuit blanche, essayer de tout organiser à la dernière minute et craindre d'avoir oublié quelque chose.
Cette fois, mes notes étaient déjà structurées dans Xmind. J'ai pu utiliser le mode Pitch pour transformer le Schéma en présentation sans avoir à reconstruire le contenu depuis le début.
C'était étrange de ne pas passer la nuit debout avant l'atelier. Mais c'était aussi très satisfaisant. Je ne partais pas de zéro et je ne me battais pas avec mes propres pensées. Je présentais à partir de la structure même que j'avais utilisée pour comprendre le sujet.
Le mode Outliner et le mode Pitch se distinguent pour moi car ils aident à connecter la réflexion, l'étude et le partage. Mais leur réelle valeur est plus personnelle : ils me permettent de travailler de la manière dont je comprends naturellement l'information.
Apprendre à nouveau à ma façon
Je conserve toujours l'une des anciennes cartes mentales de ma mère, issue d'un cours qu'elle a écrit il y a environ 30 ans. En la regardant aujourd'hui, je vois à quel point sa façon d'enseigner m'a profondément marqué. Xmind me semble être le prolongement moderne de ce cadeau.
Cela m'a aidé à me remettre aux études et à aimer apprendre à nouveau. Plus important encore, cela m'a rappelé que le problème n'a jamais été une incapacité à apprendre. J'avais simplement besoin d'une méthode d'apprentissage en accord avec le fonctionnement de mon esprit.
