Trở lại cách tôi học tốt nhất: Sơ đồ tư duy đã giúp tôi học tập trở lại như thế nào
morné-olivier
Tôi tên là Morné Olivier. Tôi là một người chồng và người cha 35 tuổi người Afrikaans đến từ Nam Phi, hiện tôi đang làm nông nghiệp rau củ. Tôi cũng đang tham gia các khóa học nông nghiệp với hy vọng một ngày nào đó sẽ xây dựng doanh nghiệp riêng của mình trong ngành này.
Việc học chưa bao giờ là dễ dàng đối với tôi. Hội chứng giảm chú ý (ADD) khiến tôi khó tập trung, trong khi tính cầu toàn có thể ngăn tôi hoàn thành công việc ngay cả khi tôi đã tập trung. Tôi thường hình dung ra bức tranh toàn cảnh trong đầu, nhưng biến nó thành thứ có thể thực hiện được lại là một câu chuyện khác.
Thách thức trong học tập của tôi
Học tập qua sơ đồ tư duy
May mắn thay, mẹ đã dạy tôi nghệ thuật vẽ sơ đồ tư duy khi tôi còn học tiểu học. Chúng ta thực sự cần cảm ơn mẹ của mình nhiều hơn.
Và tôi không có ý nói về việc vẽ vài vòng tròn trên trang giấy. Ý tôi là vẽ sơ đồ tư duy một cách nghiêm túc. Mẹ tôi đã dùng sơ đồ tư duy như một phương pháp thực sự để dạy, học và hiểu mọi thứ. Đối với tôi, điều đó đã thay đổi tất cả.
Việc học trở nên thú vị hơn. Sơ đồ tư duy giúp tôi duy trì sự chú ý, và tính cầu toàn của tôi bỗng nhiên trở nên hữu ích vì tôi muốn mọi sơ đồ phải hợp lý, trông chuẩn xác và kết nối đúng cách. Tôi đã vượt qua mọi kỳ thi ở trường cho đến hết cấp ba.
Mất đi cấu trúc đó ở đại học
Nhưng rồi thời đại học ập đến.
Hầu hết bài vở của tôi phải hoàn thành trên máy tính xách tay. Các bài tập trở thành những bài luận dài, và lượng tài liệu học tập quá lớn khiến tôi không thể lập sơ đồ theo cách tôi đã học khi còn nhỏ. Cách tôi tiếp thu thông tin không còn phù hợp với cách tôi được yêu cầu phải học nữa.
Tôi bị ngợp.
Hầu hết mọi bài tập đều bị trễ hạn hoặc nộp không hoàn chỉnh. Những bài tôi hoàn thành thường rất tốt, nhưng cái giá phải trả là kết quả của các môn học khác. Một tấm bằng ba năm đã biến thành một thử thách kéo dài sáu năm.
Tìm lại con đường với Xmind
Quay lại với ngành nông nghiệp
Mười năm sau, tôi lại tiếp tục học. Lần này, tôi tham gia các khóa học nông nghiệp trong khi làm việc tại trang trại và cố gắng xây dựng tương lai cho bản thân cùng gia đình.
Tôi biết mình cần một phương pháp học tập phù hợp với bộ não của mình, vì vậy tôi bắt đầu tìm kiếm các công cụ vẽ sơ đồ tư duy kỹ thuật số. Tôi bắt đầu với MindMeister, một công cụ tôi thấy đơn giản và thân thiện với người dùng. Sau đó, tôi chuyển sang Xmind.
Xmind mang lại cho tôi giao diện tiếp cận dễ dàng mà tôi cần, cùng với chiều sâu tôi muốn để phát triển các ý tưởng của mình. Quan trọng nhất, nó đã đưa tôi trở lại phương pháp học tập từng hiệu quả với tôi trước đây.
Giờ đây, việc học lại trở nên thú vị. Sự tập trung vẫn có cái giá của nó đối với bộ não ADD của tôi, nhưng sơ đồ tư duy đã khiến cái giá đó trở nên hoàn toàn xứng đáng.
Làm việc theo cách bộ não tôi suy nghĩ
Tôi đã hoàn toàn hiểu ra lý do trong cuộc trò chuyện với Pete từ Xmind. Điều đó thường xảy ra với tôi: Tôi khám phá ra một trong những góc nhìn mang tính "ồ" kinh ngạc khi đang trò chuyện với người khác.
Sơ đồ tư duy giúp tôi tư duy trực quan. Nó thúc đẩy tôi xác định các ý chính thay vì bị lạc trong mọi chi tiết cùng một lúc. Tư duy trực quan giúp tôi thấy được điều gì là quan trọng, và những ý chính đó cho tôi một nơi để bắt đầu.
Xmind cũng thích ứng với cuộc sống hàng ngày của tôi. Tôi có thể dành vài giờ tập trung để xây dựng một sơ đồ trên máy tính xách tay. Khi cần đi ra ngoài, kiểm tra việc ở trang trại hoặc dành thời gian cho con cái, tôi có thể chuyển sơ đồ sang điện thoại và tiếp tục tại đó.
Sự di chuyển và thay đổi không gian giúp tôi duy trì sự chú ý mà không cần ép mình phải ở yên một chỗ. Đối với tôi, công thức rất đơn giản: tư duy trực quan, các ý chính và sự di chuyển giúp việc học trở nên thú vị trở lại.
Biến ghi chép học tập thành một buổi hội thảo thực tế
Một buổi hội thảo về ủ phân hữu cơ gần đây đã cho tôi thấy cách tiếp cận này đã thay đổi cách tôi làm việc nhiều như thế nào. Trước đây, chuẩn bị cho một sự kiện như thế này thường đồng nghĩa với việc phải thức trắng đêm, cố gắng sắp xếp mọi thứ vào phút chót và lo lắng rằng mình đã bỏ sót điều gì đó.
Lần này, các ghi chú của tôi đã được cấu trúc sẵn trong Xmind. Tôi có thể sử dụng Chế độ Trình chiếu (Pitch Mode) để chuyển sơ đồ thành một bài thuyết trình mà không cần phải xây dựng lại tài liệu từ đầu.
Cảm giác thật kỳ lạ khi không phải thức trắng đêm trước ngày diễn ra hội thảo. Nhưng nó cũng mang lại cảm giác rất đúng đắn. Tôi không phải bắt đầu từ con số không hay phải đấu tranh với những suy nghĩ của chính mình. Tôi đang thuyết trình từ chính cấu trúc mà tôi đã sử dụng để hiểu chủ đề đó.
Chế độ Đọc Bản Thảo (Outliner) và Chế độ Trình chiếu (Pitch Mode) thực sự nổi bật đối với tôi vì chúng giúp kết nối việc suy nghĩ, học tập và chia sẻ. Nhưng giá trị thực sự của chúng mang tính cá nhân hơn: chúng cho phép tôi làm việc theo cách mà tôi tiếp thu thông tin một cách tự nhiên nhất.
Học theo cách riêng của mình một lần nữa
Tôi vẫn còn giữ một trong những sơ đồ tư duy cũ của mẹ từ một khóa học mà bà đã viết khoảng 30 năm trước. Nhìn lại nó bây giờ, tôi có thể thấy cách dạy của bà đã định hình tôi sâu sắc như thế nào. Xmind giống như một sự tiếp nối hiện đại của món quà đó.
Nó đã giúp tôi quay lại với việc học và tìm lại niềm vui trong học tập. Quan trọng hơn, nó nhắc nhở tôi rằng vấn đề chưa bao giờ là do tôi không thể học. Tôi chỉ đơn giản là cần một phương pháp học tập phù hợp với cách mà tâm trí tôi suy nghĩ.
